Stymulacja ręki – część 2.

Podziel się wpisem z innymi!

Stymulacja ręki.

Post o stymulacji ręki dziecka 2-letniego cieszył się tak dużą popularnością, że postanowiłam ulec kolejnej prośbie 🙂

Co tu dużo pisać. Będzie o stymulacji ręki dziecka 5/ 6 – letniego. Zapraszam!

Stymulacja ręki

Jeżeli nie czytałaś wcześniejszych postów traktujących o stymulacji ręki, to odsyłam Cię do poprzedniego wpisu, do którego link jest powyżej. Tłumaczę tam pewne kwestie, które są ważne dla dzieci w każdym wieku. Po prostu nie można tego pominąć i koniec, kropka, nie ma dyskusji 🙂
Tak jak pisałam poprzednio tak i teraz o tym wspomnę. Nie można wymagać od dziecka perfekcjonizmu w wykonywaniu zadań z zakresu motoryki małej bez precyzji i pewnych umiejętności z zakresu motoryki dużej.

Dziecko 5/ 6 – letnie powinno:

• powtarzać sekwencje ruchowe, czyli np. odtwarzać proste układy z pokazywaniem do piosenek, powtarzać proste kroki taneczne, itp.
• stać na 1 nodze z zamkniętymi oczami,
• próbować skakać na skakance i przez gumę 🙂

O takich umiejętnościach jak bieganie, wspinanie się, pokonywanie torów przeszkód, jeździe na rowerze wspominać nie będę, bo to każdy wie 🙂 Prawda?

Wybrane umiejętności dziecka
5/ 6 – letniego w zakresie motoryki małej

W wieku 5/ 6 lat dziecko powinno:

A) Umiejętności życiowe 😉 :

• umieć wykonać pełną samoobsługę – w łazience (toaleta, mycie rąk, mycie zębów), podczas ubierania się (zakładanie ubrań, butów, odzieży wierzchniej). Dziecko może robić to z małą pomocą dorosłego, może założyć koszulkę na lewą stronę lub buty na złe nogi ale powinno próbować i dążyć do jak najlepszego wykonywania tych czynności;
• chcieć i powinno brać udział w czynnościach domowych, np. robienie kanapek, sałatek, pieczenie ciast, ciasteczek, itp.,
• doskonalić technikę zapinania guzików,
• doskonalić technikę wiązania butów.

B) Umiejętności szkolne:

• mieć precyzyjne ruchy rąk,
• tworzyć rysunki tematyczne,
• posługiwać się przedmiotami w odpowiedni sposób (nożyczki, widelec, narzędzie do pisania, itp.),
• rysować w konturach,
• malować i rysować według ustalonych zasad,
• umieć rozwiązywać labirynty,
• nawlekać na sznurek drobne koraliki,
• dorysowywać element do zbioru.

Przykładowe zadania –
Stymulacja ręki u 5/ 6 – latka

1. Zabawy plasteliną, ciastoliną, masą solną, masą ziemniaczaną, ciastem do wypieków domowych, kasztanami, żołędziami – tworzenie ludzików i innych ozdób;
2. Zapinanie guzików we własnych ubraniach lub w ubrankach misiów, lalek i innych zabawek;
3. Sznurowanie własnych butów lub na bucie modelowym;
4. Plecenie warkoczyków, wianków;
5. Wyszywanie bez igły:

   
   To gra z mojego dzieciństwa, nie mam pojęcia jak się nazywa. Wiem, że teraz też można takie gry kupić bez problemu lub wykonać samodzielnie.

6. Zabawy klockami;

7. Wszelakiego rodzaju gry zręcznościowe  i familijne:

   
   To po prostu bierki tyle, że brytyjskie 🙂 Moim zdaniem są one trudniejsze od bierek, które znam z Polski.
   
   
   Gra kupiona w sklepie Toys R Us. Jest dość trudna. Polega na układaniu kolorowych krążków na widełkach. Widać to w lewym dolnym rogu zdjęcia.
   Gra Balansujący księżyc też jest fajna 🙂

8. Malowanie farbami, rysowanie kredkami, tworzenie wydzieranek, wyklejanek, wycinanek;
9. Kolorowanie ale także tworzenie obrazków w konturach:

   
   Takie formy wypełniania konturów są kreatywniejsze aczkolwiek kontury mogą być bardziej usystematyzowane jak np. w alternatywnym pomyśle na grę Pory roku, z Granny.

10. Malowanie i rysowanie wg konkretnych zasad, np.:

    
    
    Nie pamiętam skąd brałam te kserówki 😉 Dużo podobnych zadań dla dziecka 5/ 6-letniego znajdziesz także w poście o motywacji rodziców do pracy.

11. Proste wzory origami. Można je znaleźć na Youtube TU lub na Facebook’u TU i pewnie jeszcze w wielu innych miejscach w Internecie 🙂
12. Zabawy z palcami oraz ćwiczenia zręcznościowe z palcami:
13. 
    
    
    
    To bardzo proste zadanie dla palców. Ale są tez trudniejsze, np. Idzie kominiarz po drabinie, itp. 🙂
14. Zabawy z pacynkami, w których trzeba koordynować ruchy głowy i rąk pacynki;
15. Robienie korali z makaronu, z jarzębiny, z guzików, z małych koralików, słomek;
16. Rozwiązywanie labiryntów;
17. Dorysowywanie elementu do zbioru czyli:

    
    

Podsumowanie

Dziecko 5/ 6 – letnie de facto powinno sobie poradzić z większością proponowanych mu zadań związanych z motoryką małą. Nie zawsze wszystko to, co zrobi dziecko będzie równe i idealne ale w czasie pracy, ćwiczeń powinnaś dostrzegać postępy w tej kwestii. Także do dzieła.

A może chcesz jeszcze coś dodać? 🙂

Więcej na temat stymulacji ręki znajdziesz tutaj 🙂

 

Podziel się wpisem z innymi!