Czytam i zadaję pytania – Recenzja (1).

Podziel się wpisem z innymi!

 

Czytam i zadaję pytania.

Jeżeli jesteś stałą czytaczką mojego bloga wiesz, że jakiś czas temu prosiłam o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej. Miała ona na celu wysłuchania się głos czytelniczek, ups… przepraszam, czytelników bloga 🙂 Jak się okazało wśród Was są także mężczyźni. Nie ma ich co prawda zbyt wielu ale kilku się odezwało i z uśmiechem podkreślało swoją męskość w ankiecie. Nie mniej jednak, mam nadzieję, że nikogo tym nie obrażę ani nie urażę, pozostanę przy formie zwracania się do Ciebie per Ty i raczej per dziewczyna / kobieta niż per chłopak / mężczyzna. Taki już styl logopasji 🙂 Wybaczcie!

Ale dziś nie do końca o tym chce pisać. Z owych ankiet wynikło to, że wiele z Was chce czytać recenzje pomocy, materiałów, gier i książek, które można kupić na rynku logopedycznym. Kolejna ważna informacja jest taka, że dużo osób 😉 uważa, że piszę posty za rzadko. Odpowiedzi były rozłożone 59% sądzi, że publikuję posty w sam raz, 41% uważa, że wpisy pojawiają za rzadko. Dlatego postanowiłam ustosunkować się zarówno do jednego, jak i drugiego postulatu i oto jest nowy cykl na logopasji!

Moim zdaniem…

Cykl o recenzjach

Będzie to cykl poświęcony krótkim recenzjom pomocy, materiałów, gier, książek, itd. które są dostępne w różnych wydawnictwach. W miarę możliwości będę opisywała nowości, do których uda mi się dotrzeć. Nie zabraknie też logopedycznych kanonów. Z racji tego, że te wpisy nie będą długie, może (3maj za mnie kciuki!) uda mi się publikować chociaż o 2 wpisy więcej (może 3 lub 4) w miesiącu. To tak na początek. Zobaczymy jak pójdzie to dalej.

Dzisiejsza pomoc jest Wydawnictwa WIR, które bardzo cenię za jakoś pomocy. Mam tu na myśli solidne wykonanie, obszerny materiał  i oczywiście merytorycznie, ich materiały stoją na wysokim poziomie. Wiesz zapewne, że wręcz uwielbiam
serię Powtarzam Rozumiem Nazywam. Pisałam o tym bardzo dawno temu 😉 Ma ona tyle zastosowań, że głowa mała.
Bardzo, ale to bardzo często korzystam z serii Stymulacja i terapia.
Kolejna duża super seria z WIR – u to oczywiście seria Moje sylabki.
No i na koniec nie mogłabym nie wspomnieć o serii Logiś i Ja.

Na opisanie ich wszystkich na pewno kiedyś przyjdzie czas 🙂 A dziś o nowości autorstwa Agnieszki Fabisiak – Majcher oraz Eli Ławczys. Już same nazwiska mówią, że pomoc będzie super 🙂

Czytam i zadaję pytania. Nauka formułowania pytań do tekstu.

Jest to materiał zintegrowany z serią Moje sylabki. By w pełni korzystać z tego materiału, dziecko musi umieć czytać wszystkie sylaby, ujmując rzecz najbardziej ogólnie. Inaczej pomoc będzie zbyt dużym wyzwaniem i tylko zniechęci czytającego. Wiem, bo testowałam i sprawdzałam. Dzieci płynnie czytające, aż się rwały do czytanek i ćwiczeń, te które nie miały wprowadzonych jeszcze wszystkich paradygmatów, były zagubione i zniechęcona.

Czytam i zadaję pytania.

Co jest w środku?

Czytanki + zadania do tekstu

Materiał zawiera 10 czytanek:

• Podróż do szkoły,
• Stara apteka,
• Lekcja muzyki,
• Obiad,
• Sprzątanie pokoju,
• Lekarz,
• Wieczór Uli,
• Cyrk,
• Ciastolina,
• Teatrzyk domowy.

Niektóre z nich są dłuższe, niektóre krótsze. Wszystkie wraz z obrazkiem mieszczą się na stronie A4. Do każdej z czytanek został opracowany, bardzo szeroki, materiał ćwiczeniowy, w którym zadania zachowane są w podobnej konwencji. Pokazuję Ci skany przykładowej czytanki i zadań do niej. Opierają się one na zadawaniu pytań do podanych odpowiedzi lub odpowiadaniu na pytania. Popatrz:

Język w działaniu – zabawy nakierowane na zadawanie pytań

Drugim ważnym filarem tego materiału są ćwiczenia pt. Język w działaniu, gdzie ważną postacią jest Pan Pytalski 🙂 Mimo, że są one proponowane po przeczytaniu każdej czytanki i wypełnieniu kart pracy, ja zawsze wychodzę właśnie od tych zadań 🙂 Żeby najpierw podziałać a potem przejść do czytania, wypełniania i przyklejania. Proponowane zabawy, bo tym w sumie jest Język w działaniu nadają się dla dzieci już od około 2, 5 – 3 lat. Służą głównie temu, by pobudzić dziecko do spontanicznego zadawania pytań. Także pomysły można wykorzystywać bez względu na umiejętność czytania. Spójrz:

Ps. Osobiście posiadam auta w zestawie swoich pomocy, sznurki, tektury, itd. też by się znalazły ale, obiektów tj. szkoła, sklep, myjnia, warsztat samochodowy, itd. to się jeszcze nie dorobiłam 🙂 Ale spokojnie, jest na to sposób. Na zajęciach posklejałam kartki i rysowaliśmy mapę wymyślonego miasta 🙂 Grunt to sobie poradzić!

Co zrobić…

… jeżeli dziecko nie umie czytać jeszcze wszystkich sylab? Z odsieczą nadchodzą dwie inne, łatwiejsze pomoce. A jeśli i jest za trudne i dziecko jest dopiero na etapie nauki sylab może przydadzą Ci się moje pomysły na sylaby (materiał atematyczny), o których pisałam dość niedawno 🙂

Minus materiału

Jedynym minusem materiału, choć dla niektórych to pewnie duży plus, jest to, że gdy zaczniesz bawić się z dzieckiem z zaproponowaną zabawę z Języka w działaniu a potem weźmiesz się za pracę nad jedną czytanką i będziesz chciała wykonać z dzieckiem wszystkie karty pracy, nim się obejrzysz minie Ci 45 minut 😉

Podsumowanie

Moim zdaniem… Czytam i zadaję pytania. Nauka formułowania pytań do tekstu; to bardzo dobra i solidnie opracowana pomoc, która przyda się osobom uczącym czytać dzieci i młodzież Metodą Symultaniczno – Sekwencyjną. Świetnie zda egzamin podczas zajęć z dzieckiem:

• dyslektycznym,
• z zaburzeniem mowy o typie afazji
• oraz z dzieckiem dwujęzycznym.

[newsletter_form form=”1″]

Podziel się wpisem z innymi!