Shopping list. Ajtejnatywy odcinek 4.

Facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedin

Nikt nie krzyczy i się nie domaga!? A tak dawno już nie było wpisu z cyklu Ajtejnatywy. Dziś na tapetę wzięłam angielską grę Shopping list z wydawnictwa OrchardJest to moim zdaniem jedno z fajniejszych i porządniejszych wydawnictw gier dla dzieci dostępnych na brytyjskim rynku. Gry są przemyślane, solidnie wykonane i dzieciaki je lubią 🙂 Także dziś trochę o tym jak pracuję na tej grze, czyli polskie pomysły na angielską pomoc.

Ps. (1) Post nie jest tylko dla osób z Anglii, bo część pomysłów z posta, jak to bywa w cyklu Ajtejnatywy, można przygotować samemu, nie koniecznie korzystać z elementów gry 🙂

Ps. (2) W ostatnim pomyśle na grę omawiam programowanie języka a konkretniej wprowadzanie przypadków rzeczownika!

Na wstępie zaznaczam, że post jest bardzo krótki jak na moje możliwości 🙂 To oczywiście celowe działanie w myśl idei listy zakupów. Krótko, zwięźle i na temat.

 Shopping list – co autor miał na myśli?

Gdy otworzymy pudełko z grą zobaczymy:

  • 4 koszyki w 4 kolorach

Shopping list 1

  • 4 listy z zakupami (niestety z napisami po angielsku 😉 ):

Shopping list 2

  • I bardzo dużo kafelków (32) z produktami, które można kupić:

Shopping list 3

Gra polega na tym, że każdy z graczy wybiera sobie koszyk i losuje listę zakupów według, której będzie grać. Następnie kafelki z rzeczami do kupienia odwraca się na drugą stronę. I tak rozpoczyna się gra. Każda osoba po kolei podnosi jeden wybrany przez siebie kafelek i patrzy na swoją listę zakupów. Kiedy widzi na niej to co wybrał, wkłada ją do swojego koszyka, jeżeli nie odkłada ją na miejsce. W przypadku dzieci młodszych pokazujemy sobie co odkładamy. Gdy gram z dziećmi starszymi obrazek na wylosowanym kafelku widzi tylko ta osoba, która go wylosowała. Przez co gra staje się trudniejsza. Grę wygrywa ta osoba, która jako pierwsza uzbiera i włoży do koszyka wszystkie rzeczy ze swojej listy.

Shopping list 4

Wersja gry proponowana przez autora jest typową grą pamięciową, która doskonali także umiejętność wykluczania, wnioskowania i rozwija słownictwo.

Shopping list – alternatywne pomysły

1. Percepcja wzrokowa

Wyszukiwanie produktów

Rozkładam przed dzieckiem wszystkie kafelki z produktami. Dziecko losuje sobie jedną listę zakupów. Jego zadaniem jest odnalezienie wszystkich rzeczy z listy i włożeniem ich do koszyka.

Shopping list 5

Rozgrywkę można utrudnić i położyć przed dzieckiem np. 2 koszyki i 2 listy zakupów. Wtedy elementów do znalezienia jest więcej.

Shopping list 6

Taki sam ale inny

W koszyku przygotowuję różne przedmioty, które pokrywają się z obrazkami z gry.  Dziecko dobiera w pary kafelek i realny przedmiot. Jest to fajne ćwiczenie percepcji wzrokowej, dzięki któremu m.in. robię przeniesienie przedmiotu na obrazek. To bardzo ważny etap w terapii dziecka.

Shopping list 7

2. Ćwiczenia myślenia

Kategoryzacje

O kategoryzacji i jej ważności pisałam często i dużo także dziś tylko kilka zdjęć, które oddadzą sens zadań w tym temacie 🙂

Shopping list 8

Shopping list 9

Shopping list 10

Shopping list 11

3. Księga przypadków

Jeśli śledzisz facebook’a logopasji to ta nazwa nie powinna być dla Ciebie znajoma. Jakiś czas temu pytałam czy napisać post o zielonej książeczce (patrz niżej). Nie było zbyt wielu głosów sprzeciwu dlatego piszę 🙂

Teoria…

Programując język polski u dzieci np. z trudnościami w jego nauce, autystycznymi lub z niedokształceniem mowy o typie afazji bardzo ważne jest to, żeby wprowadzać odmianę rzeczowników przez przypadki w usystematyzowany sposób. Przedstawiona poniżej kolejność jest niezmiernie ważna:

  • 1) Mianownik Kto? Co? / Dopełniacz Kogo? Czego? 
  • 2) Biernik Kogo? Co?
  • 3) Miejscownik O kim? O czym?
  • 4) Narzędnik Z kim? Z czym?
  • 5) Celownik Komu? Czemu? 

Praktyka…

Gwoli ścisłości, żeby nie było 🙂 Podczas nauki nie robi się tego wszystkiego jednocześnie, w jednym zadaniu i na jednych zajęciach. Gdy uczę dziecko posługiwać się wyrazami odmienionymi przez dany przypadek robię to powoli. To proces! I po drugie, równie ważne jak “po pierwsze”, wplatam to w konkretne ćwiczenia, czyli np.

  • pokazuję dziecku przedmioty – zadaję pytanie: Kto to? Co to?
  • Gdy dziecko to opanuję pokazuję dziecku znajomą rzecz, przykrywam ją chustką i mówię: Ojoj, nie ma…, itd.
  • Kolejno, biorę np. misia i mówię: O, kogo widzi ludzik? Co on widzi?
  • Bawię się z dzieckiem w zabawę: Daj mi misia, Alę, dom, rower, itd.

Jednak kiedy dziecko świetnie radzi sobie z powyższymi ćwiczeniami podnoszę mu poprzeczkę i do akcji wkracza: 

księga przypadków

W tej księdze przypadki są ułożone zgodnie ze szkolną kolejnością, nie tak jak w przypadku programowania języka. Księga przypadków jest swojego rodzaju podsumowaniem nauki odmiany rzeczowników lub treningiem dla dzieci starszych 8 – 10 lat lub starszych. Na zdjęciach pokażę Ci każdą stronę księgi. Zobaczysz dzięki temu jak wygląda, jak się nią posługuję i po co mi gra Shopping list?

Shopping list 12

Shopping list 13

Shopping list 14

Shopping list 15

Shopping list 17

Shopping list 18

Shopping list 19

Shopping list 20

Podsumowanie

Mam nadzieję, że kolejny teraz już wiesz jak poprawnie, samodzielnie przygotować listę zakupów 🙂 By wykonać powyższe ćwiczenia możesz posłużyć się grą Shopping list lub opracować ją samodzielnie, wykorzystując do tego celu zdjęcia, obrazki np. wycięte z gazet reklamujących produkty danego sklepu.

Powodzenia!


Spodobał Ci się dzisiejszy wpis?

Jeżeli tak, to świetnie! DOŁĄCZ do pozostałych a otrzymasz mojego e-booka Diagnoza logopedyczna w pigułce oraz innych BEZPŁATNYCH materiałów. Czasem powiadomię Cię też o moich najnowszych artykułach. Doceniam to, że tu jesteś. A teraz...

Wpisz imię

Podaj e-mail

Coś podobnego!

Facebooktwittergoogle_plusredditpinterestlinkedin
Posted in Ajtejnatywy, Blog and tagged , , , , , , .

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *