motoryka-mala-ze-starszakiem

Motoryka mała ze starszakiem!

Posted on by

Motoryka mała u dzieci starszych to problem, o który często pytacie. Dlatego dziś post z tego zakresu 🙂 Kiedy do gabinetu trafia maluch praca nad jego motoryką małą, grafomotoryką jest dość prosta. Wynika to przede wszystkim z faktu, że młodsze dziecko łatwiej zainteresować, wiele działań może być relatywnie prostych a skutecznych. A co zrobić, gdy w progu Twojego gabinetu pojawia się np. 7 – latek lub 8 – latek, który ma problem z kreśleniem liter, cyfr, niechętnie rysuje, a jeśli już to robi to pozostawia to wiele do życzenia względem jego wieku metrykalnego? Zapraszam!

problem-z-nauką-słów-oraz-planem-ruchu

PRL #9 – Problem z nauką słów oraz planem ruchu

Posted on by

W dzisiejszym spotkaniu z cyklu PRL omówię przypadek dziecka, które ma problem z nauką słów, wyborem ręki dominującej oraz planem ruchu na wielu poziomach. Jeśli interesują Cię praktyczne rozwiązania choć jednego z wymienionych problemów, zapraszam. Powinnaś znaleźć tu coś, co jest sprawdzone i porostu działa 🙂 Mamy mnóstwo spraw do omówienia. Zaczynamy!

Poradnik logopedy

Poradnik logopedy to nic innego jak spis moich artykułów podzielony na konkretne kategorie. Logopasja to miejsce, w którym dzielę się z Tobą swoją wiedza i doświadczeniem. Od 2012 roku aktywnie pracuję jako logopeda, od 2013 roku piszę bloga, od 2014 roku zatrudniam innych specjalistów do swojego zespołu… i razem pomogliśmy już setkom rodzin na całym świecie. Mam nadzieję, że informacje i pomysły tu zdobyte, pomogą Ci stać się lepszym logopedą i terapeutą. Ćwiczenia językowe Motoryka mała i duża Ćwiczenia myślenia Nauka czytania Ćwiczenia pamięci Ćwiczenia słuchowe Synteza i analiza wzrokowa Poniżej znajdziesz pozostałe artykuły przydzielone do odpowiednich kategorii. Poradnik logopedy to nie tylko ćwiczenia i terapia, ale również wszystko to, co jest związane z życiem logopedy… 😉 Nagrałam kilka podcastów (np. na temat żywienia), napisałam sporo rezcenzji gier (bezstronnych, nie lubię konkretów!), nagrałam też kilkadziesiąt webinarów na swoim profilu Facebook. Jestem pewna, że znajdziesz coś dla siebie! Ajtejnatywy Zrób to sam – DIY Moim zdaniem Nagrania / Wideo / Podcasty Recenzje A może to Cię zainteresuje? Wady wymowy – świąteczny sposób na ćwiczenia. Ćwiczenia pamięci. Kiedy wypuścić dziecko z terapii? Koncentracja u dzieci. Kilka porad jak ją ćwiczyć. Terapia ze wspomnieniami, czyli wakacje z Logopasją. LzP 004: Jak stawać się lepszym logopedą? Układanki lewopółkulowe, i co mają do nich gąbki do zmywania? Ćwiczenia rozumienia część 2. Szczotka do WC na zajęciach logopedycznych. Dziecko dwujęzyczne w Anglii. Jak wspierać język polski? Dziecko dwujęzyczne – jak z nim NIE pracować!? Pięć mitów o rozwoju mowy dziecka dwujęzycznego! Do cholery, co jest grane?! Czy logopeda może odmówić prowadzenia terapii? Gry ruchowe w terapii logopedycznej. Ajtejnatywy odcinek 5. Logopeda w opałach! Logopedyczne zajęcia DIY.

taśma malarska w rękach logopedy

Taśma malarska w rękach logopedy!

Posted on by

Co prawda do rozpoczęcia roku szkolnego jeszcze trochę. Być może jesteś na wakacjach, wyjeździe, itp. Po prostu się wakacjujesz 😉 Ja dopiero przed krótką przerwą w pracy, także wszystko przede mną. Teraz praca! Temat dzisiejszego wpisu: Taśma malarska w rękach logopedy. Mam dla Ciebie dziś bardzo szybki i prosty sposób na uatrakcyjnienie zajęć z użyciem, wspomnianej już w tytule posta, taśmy malarskiej 🙂 Będzie tanio, prosto, szybko i ciekawie dla dzieciaków! Zapraszam

ćwiczenia motoryki małej i pamięci

Ćwiczenia motoryki małej i pamięci z Wydawnictwem Epideixis – Recenzja (4).

Posted on by

  Ćwiczenia motoryki małej i pamięci. Doskonale wiesz jak ważne są dla mnie w terapii ćwiczenia motoryki małej i ćwiczenia pamięci. Pisałam o tym niejednokrotnie: Motoryka mała u 2 – latka; Motoryka mała u 5 – 6 latka. Zawsze tez podkreślałam, że motoryka duża jest również bardzo istotna. Co do stymulacji pamięci, to jeżeli śledzisz blog, to wiesz, że o tym zagadnieniu piszę baaaardzo często. W dzisiejszym wpisie pokażę Ci 3 fajne gry, które sprawdzają się podczas usprawniania motoryki malej i pamięci. Będzie o grach pt: Gąsienica Agata, Paluszek i Memo przestrzenne. Zapraszam!

Stymulacja ręki – część 2.

Posted on by

Stymulacja ręki. Post o stymulacji ręki dziecka 2-letniego cieszył się tak dużą popularnością, że postanowiłam ulec kolejnej prośbie 🙂 Co tu dużo pisać. Będzie o stymulacji ręki dziecka 5/ 6 – letniego. Zapraszam!

Stymulacja ręki.

Posted on by

Stymulacja ręki. Post piszę na prośbę, która pojawiła się w komentarzach pod postem o książeczce manipulacyjnej. Prośba brzmiała tak: Fakt faktem już kiedyś pisałam o tym jak można wspomagać rozwój mowy nie wprost, właśnie przez stymulację ręki oraz o stymulacji zmysłu dotyku. Jednak mimo wszystko postanowiłam wrócić do tematu i ugryźć go z nieco innej strony. W dzisiejszym poście przeczytasz o tym co jest ważne w stymulacji ręki, jakie umiejętności powinno posiąść dziecko w wieku 2 lat w tym zakresie no i rzecz jasna jakie ćwiczenia wykonywać z dzieckiem. Aczkolwiek, nie chcę dawać Ci wyłącznie samych suchych przykładów. Chcę, żebyś wiedziała czego możesz oczekiwać od dziecka 2 – letniego i na czym powinnaś oprzeć swoje zabawy! Zapraszam!

Balansujący księżyc. Ajtejnatywy odcinek 6.

Posted on by

Wrzesień pomału się kończy a wariactwo, które zaczęło się jakiś miesiąc temu nadal jest na  wysokim poziomie… Cieszyć się czy płakać? Sama już nie wiem 😉 Wiem natomiast jedno. Nie wiem czy słyszałaś o projekcie Logopeda TV. Obejrzałam ostatnio drugi odcinek na tym kanale i mnie olśniło 🙂 A mianowicie, że już baaaardzo długo nie było odcinka z serii Ajtejnatywy, w którym opowiadam o pomocach logopedycznych i nie tylko, które można w przeróżny sposób wykorzystywać na zajęciach. W nawiązaniu do obejrzanego odcinka i wspomnianego już olśnienia dziś będzie o grze Balansujący księżyc. Co to w ogóle jest za gra? Co kształtuje i oczywiście jak ją można wykorzystać ajtejnatywnie 🙂 Zapraszam!

pomoce z internetu

Pomoce z Internetu.

Posted on by

Pomoce z internetu. Od kiedy pracuję poza Polską trudniej jest mi kupować polskie pomoce, mam tu na myśli gotowe gry, materiały do terapii, itd. Niby wszystko można zamówić przez Internet ale: po pierwsze – to nie to samo co przejrzeć grę, książkę „na żywo” przed jej zakupem a po drugie – dostawy z Polski do Anglii wymagają lepszej organizacji logistycznej całej akcji 🙂 Proponowana zazwyczaj przez różne sklepy internetowe dostawa tyczy się tylko i wyłącznie dostaw na terenie kraju 😉 A ja jestem na terenie kraju tyle, że innego i tu zaczynają się schody. Nie wspominając tu o (nie)możliwości płacenia z innego konta bankowego niż polskiego. Ale zostawiam to 🙂 Kiedy pracowałam w Polsce mniej korzystałam z pomocy pozyskanych z Internetu, ponieważ miałam więcej czasu na robienie materiałów w domu, miałam mniej różnorodnych przypadków oraz dostęp do zakupu gier, kart pracy był łatwiejszy. Poza tym, gdy zaczynałam przygodę z logopedią nie byłam taka internetowa, jak dzisiaj 🙂 Nie znałam wielu serwisów logopedycznych, stron z „gotowcami” edukacyjnymi. W sytuacji w jakiej jestem teraz, muszę sobie jakoś radzić 🙂 Dlatego sporo rzeczy pobieram z różnych (legalnych) źródeł lub robię samodzielnie (choć ostatnio mniej), nie ma innej rady 🙂 Dziś trochę o tym skąd można pobierać materiały oraz o tym jak je dobierać, by ich pobranie i drukowanie miało sens.

ćwiczenia naśladowania

Ćwiczenia naśladowania.

Posted on by

  Ćwiczenia naśladowania. Dzięki temu, że człowiek ma zdolność uczenia się poprzez naśladowanie szybko się rozwija i nabywa nowych umiejętności. Dzieje się to za sprawą neuronów lustrzanych, które aktywują się w naszej korze mózgowej podczas wykonywania jakiejś czynności oraz w momencie, kiedy obserwuje się ją u innych osób. Na podstawie włoskich badań z przełomu lat 80 – 90 XX wieku udowodniono, że gdy np. kroimy marchewkę lub gdy patrzymy jak ktoś kroi marchewkę to nasz mózg jest tak samo aktywny. Zabawne, prawda? Już teraz rozumiem, co miała na myśli moja mama, mówiąc: Patrz i się ucz 🙂 Jednak nie wszyscy mają sprawnie działające neurony lustrzane. U dzieci autystycznych te neurony nie działają prawidłowo, przez co mają one problem z naturalnym uczeniem się poprzez naśladowanie. Stąd bardzo ważne jest, by nauczyć te dzieci naśladować. Ale jak?